近年內地不少學校或培訓機構主張「感恩教育」，以情感激發為主，通過集體哭泣、下跪、洗腳等，或讓學生大喊「爸爸媽媽對不起」，培養學生對父母老師的感恩之心。但這些「催淚式」活動常被質疑為情感操縱，甚至涉及商業化「精神傳銷」，引發爭議。 2018年11月，河南省沁陽市一中學全校高三師生與近3000名家長參與「成就最好的自己」系列活動中的感恩環節。2000多名學生穿校服排隊，由主持人引導說「深深感謝你給予我生命」「父母者，人之本也」，隨後集體跪地向父母三叩首。視頻熱傳後，引發兩極評論：支持者認為是發揚孝道，反對者批「表演式」道德綁架，違背現代人格平等。
內地部份學校與教育機構向學生推行感恩教育，被批是形式主義。網圖
內地部份學校與教育機構向學生推行感恩教育，被批是形式主義。網圖
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2018年2月，自稱是「感恩教育第一人」的培訓導師彭成，在全國巡迴演講。其中在湖南永州一間民辦學校里，向近1500名家長和學童演講2.5小時。演講如同宗教儀式，請學生上台痛哭「爸爸媽媽，我愛你們」，並下跪為父母洗腳。不過，他舉辦的演講每場收費高昂，其間又宣傳其夥伴舉辦的英語課程，被質疑是變相傳銷。
不少專家指類似的「感恩教育」活動，主要通過集體儀式放大情感，但忽略心理健康與教育本質，甚至淪為表演與商業工具。近年社會雖有反思，但類似活動仍然不時出現。
